إليك اختي المرشده الطلابيه...فجــــر

[فجر]

بسم الله الرحمن الرحيم


الأخت الحبيبه المرشدة الطلابية
.. أنت في مجال التوجيه والإرشاد والذي يختلف تماماً عن اى عمل
لأنك ستكونى أمام مسؤولية كبرى تخص الطالبة التى هى محور العملية الإرشادية
ستكونى مسؤلة عنها دراسياً ونفسياً وسلوكياً وإجتماعياً
وستسعين لتلمس حاجاتها والتعرف على إمكانياتها
ومساعدتها على التكيف مع واقعها وتقديم العون والمساعدة
حينما ترين حاجتها لها ..
وتلك مجملاً المهام التي تتطلب جهدك كمرشدة طلابية
في المدرسة
وتلك المهام تحتاج منك إلى جهداً مميزاً
كي تكسبى ود هذا الطالبة
وتنالى ثقتها
وتكوني بمثابة الأم والأخت والصديقة
تلجأ إليكي لتستشيرك في خصوصياتها
وتلجأ إليكي لتيعرض عليك مشاكلها وتستنير برأيك ومشورتك ..
وتلك الثقة التي ستنالها تحتاج منك
وسائل عدة لتحوزي على ودهم وقربهم وثقتهم
ومن أهم هذا الخصائص التي يجب أن تتحلى بها هي ..

1) أن تتحلى بالأخلاق الإسلامية قولاً وعملاً
وأن تكونى قدوة حسنة في الصبر والأمانة
وتحمل المسئولية دون ملل أو ضجر أو يأس
2) أن تتميزى بالإخلاص وتقبل العمل في مجال التوجيه والإرشاد
كرسالة ليس على أساس
انه وظيفة بل رسالة
بعيداً عن الرغبات والطموحات الشخصية
3) السعي الحثيث لكسب إحترام المعلمات في المدرسة
وأولياء الأمور
والطالبات بحسن التعامل ..


وهناك مهام أولية يجب إعدادها قبل دخول معترك العمل الإرشادي وتقديم خدماتك للطالبات :
1) اختيار مكتب مناسب يتوفر فيه عناصر منها

قربه من الطالبات وسهولة الوصول إليه وتمتعه بالخصوصية لأنه سيكون مكان للإرشاد الفردي .. ويفضل أن يكون مساحته لا تتجاوز 16متر مربع .
2) تجهيز المكتب ليعطي صورة لشخصية المرشدة الطلابية
ويكون مرتباً ومعدا إعدادا يتناسب مع طبيعة العمل الإرشادي
.. وضرورة توفر جلسة تكون فيها المقاعد بين المرشدة والطالبة المستهدف متواجهة دون حواجز أمرا جيدا ..
3) توفير جهاز كمبيوتر كي يكون عملك الإرشادى عبر برنامج المرشد الحاسوبي لتضمن توثيق وحفظ أعمالك وسهولة الوصول لها ..
وإن لم تكن تجيد الحاسب وتفضل السجلات فيتطلب الأمر توفرها والسعي للحصول عليها وهي متوفرة ...
4) إعداد لوحة تكون قريبة من غرفة المرشدة الطلابية وقريبة من الطالبات
يتم إستخدامها لعرض النشرات
والعبارات والصور المعبرة
والتي تخدم الإرشاد الوقائي
والتربوي و التعليمي والمهني وكافة مجالات الإرشاد ..
5) إجراء مسح شامل لجميع الطالبات
للتعرف على أحوالهم الدراسية والنفسية والصحية والإجتماعية والمادية وفهرستها وتزويد المعلمات
بذلك بشكل سري
كي يكونوا على اطلاع بأحوال طالباتهم
ليتعاملوا معهم وفق ضروفهم ...
( اؤكد على السرية التامة في ذلك وعدم اطلاع غير المعلمات عليها ) .؟؟؟؟؟؟؟


6) اختيار عبارات إرشادية مناسبة
وحديثة تناسب المرحلة تعملى بها وعرضها في أماكن بارزة في المدرسة ..
7) تشكيل اللجان الخاصة بالإرشاد الطلابي
والعناية باختيار المعلمات المتميزات
والذين يسهمون في مساندتك وتقديم العون لكل ما يخدم عملك ..




8) استثمار اجتماعات الهيئة التعليمية
والإدارية
لإطلاعهم على طبيعة عملك وعرض خدماتك التي تخدم الطالبات
وتحقق لهُ التوافق النفسي والدراسي والإجتماعي ..
9) إعداد خطة عامة لعملك تتوافق مع مرحلتك وتتناسب مع العام الدراسي الحالي
ـ ومن الممكن أن تستعينى
بالخطة المثبتة في المنتدى وتنقيحها للتوافق مع مرحلتك وظروف مدرستك ..
10) البعد التام عن محاسبة المتأخرين عن الإصطفاف أو تسجيل أسمائهم أو تسجيل أسماء الغائبين أو محاسبتهم لأنها من مهام الزميلة وكيلة المدرسة ولأنها تفقدك الكثير من ثقة الطلاب ومحبتهم لك ..


11)الطالبات اللذين يرتكبون سلوكيات خاطئة داخل المدرسة
يترتب على المرشد ةعدم التدخل في ذلك وترك الأمر للوكيلة وحينما تنتهي الوكيلة من إجراءاتها مع الطالبة وتصل لطريق مسدود يتم الإستعانة بك كمرشدة طلابية للتعامل معها وبحث الأسباب التي أوجدت هذا السلوك ..
فمن في المدرسة دائماً يحاسبون الطالبة على سلوكها دون الغوص لبحث أسباب نشوء هذا السلوك وهذا هو دور المرشد ةالطلابية الحقيقي من خلال الجلسة الهادئة والحوار المثمر والذي لا يقلل من شخصية الطالبة ويحترمها ويجعلها أكثر هدوءا وصراحة .. فقد تلمس ما خلف السلوك من أسباب توجد لهُ العذر وتساعدها على حل مشكلتها وتبني علاقة رائعة معه ..
12) التعرف على بعض السلوكيات الخاطئة التي تظهر في المدرسة وقياس حدوثها كالكتابة على الجدران والطاولات والتهرب من حضور بعض الحصص والتأخر عنها والمناوشات وغيرها ..
هنا يلزم على المرشد ةالطلابية كتابة رؤية عنها ثم عقد اجتماع بلجنة رعاية السلوك كي يتباحثوا عن المشكلة والحلول التي يرونها لمواجهتها ..


إنتهـــــــــــى


فجـــــــــــــر

[اميرة الاحساس]

فجر
سلمت يداك
على الكلمات الرائعه
دمتي ودام تميزك

[وردة النرجس]

الله يعطيكـ العافيه
يالغلا
بانتظار جديدك
كل الود