الأشراف التربوي
05-25-2008, 12:39 PM
العبيد: وسائل الاتصال ستحل مشكلة إيصال التعليم الإلكتروني للمدارس النائية
الوزير العبيد يستمع لشرح حول بعض المنتجات التربوية أمس
أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح أن التعليم الإلكتروني بالوزارة المساند للعملية التعليمية مازال في مرحلة التأسيس، مضيفا أن لدى وزارته مشوارا طويلا لتطبيقه بجميع قطاعات الوزارة ومدارسها، نافياً أن يكون وقوع بعض المدارس في المناطق النائية في الهجر والمناطق البعيدة عن وسائل الاتصال عائقا أمام وصول التعليم الإلكتروني لها، مستشهداً بتقنية الإسقاط والستالايت التي تتيح إيصال الخدمة للجميع.
جاء ذلك خلال افتتاحه فعاليات الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني في التعليم العام الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض صباح أمس في قاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الإنتركونتننتال بحضور نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير الدكتور خالد المشاري ونائب تعليم البنين الدكتور سعيد المليص ومدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" الدكتور عبد العزيز الدبيان وعدد من المختصين في مجال التعليم الإلكتروني.
وقال وزير التربية والتعليم إن وزارته تقوم بعدة تجارب تتعلق بالمناهج وطريقة التعليم والتقييم والاختبارات والجديد في هذا العام ما يتعلق باختبارات الثانوية العامة غير المركزية وهي تجربة سبقتنا إليها دول وتتطلع إليها دول أخرى،مشيرا إلى أن الهدف الأساس من هذا التحول في الاختبارات هو التقليل من الاعتماد على نتائج الثانوية العامة كاختبار وحيد، لافتا إلى أن هناك تكاملا بين ثلاث سنوات في بعض النظم التعليمية القائمة وبين سنتين في الثانوية العامة على النظام القائم فيما يتعلق بالقسم العلمي والشرعي وتحفيظ القرآن الكريم.
ودعا العبيد المعلمين والمعلمات إلى التفاعل مع هذا التوجه وأن يكونوا شركاء في النتائج كما كانوا هم المؤتمنون بعد الله عز وجل في إيصال المعلومة للطالب.
وأكد العبيد نجاح فكرة آلية اختبارات الثانوية العامة، مضيفاً أن الطلاب سوف يرتاحون من الهم والانفعالات التي كانت ترتادهم سنوياً مع موعد اختبارات الفصل الدراسي الثاني وهذا ما لوحظ في السنوات الأخيرة بعد إقرار الجانب التكاملي للطلاب المرحلة الثانوية.
من جانبه أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله المقبل لـ" الوطن " أن هناك تنظيما سوف يصدر قريباً حول رخصة المعلم، مطالبا بهيئة مختصة ليست مرتبطة بالوزارة تكون معنية بإصدار تراخيص للمعلمين لممارسة عملهم أسوة بالهيئات الأخرى.
وأشار إلى أن إلزام المعلمين الجدد والقدامى بالحصول على ترخيص لممارسة عمله هي الخطوة الثانية بعد اختبار الكفايات، مضيفاً أن المعلمين الذين هم على رأس العمل لابد من تدريبهم ومن ثم تقييمهم.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير الدكتور خالد المشاري أن التربية تجرب التقنيات الحديثة وتتعامل معها لقياس مدى نجاحها والتكثيف منها في حالة وجود استفادة منها.
وكشف آل مشاري عن توجه التربية لتطبيق اختبار الكفاءات للخريجات الراغبات للعمل بمهنة التدريس العام الدراسي المقبل بالإضافة لحصولهم على درجات علمية مناسبة.
وبين مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتورعبدالعزيز بن محمد الدبيان خلال كلمته الافتتاحية أن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام يجسد اهتمام ولاة الأمر لتطوير التعليم الإلكتروني وتحسين أدائه وتجويد مخرجاته، مضيفا أن الوزارة دشنت عدداً من الفصول الإلكترونية في منطقة مكة والرياض كجزء من جهودها الرامية في توظيف التقنية الحديثة لدمجها في التعليم لاستثمارها في عملية التعليم.
الوزير العبيد يستمع لشرح حول بعض المنتجات التربوية أمس
أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح أن التعليم الإلكتروني بالوزارة المساند للعملية التعليمية مازال في مرحلة التأسيس، مضيفا أن لدى وزارته مشوارا طويلا لتطبيقه بجميع قطاعات الوزارة ومدارسها، نافياً أن يكون وقوع بعض المدارس في المناطق النائية في الهجر والمناطق البعيدة عن وسائل الاتصال عائقا أمام وصول التعليم الإلكتروني لها، مستشهداً بتقنية الإسقاط والستالايت التي تتيح إيصال الخدمة للجميع.
جاء ذلك خلال افتتاحه فعاليات الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني في التعليم العام الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض صباح أمس في قاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الإنتركونتننتال بحضور نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير الدكتور خالد المشاري ونائب تعليم البنين الدكتور سعيد المليص ومدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" الدكتور عبد العزيز الدبيان وعدد من المختصين في مجال التعليم الإلكتروني.
وقال وزير التربية والتعليم إن وزارته تقوم بعدة تجارب تتعلق بالمناهج وطريقة التعليم والتقييم والاختبارات والجديد في هذا العام ما يتعلق باختبارات الثانوية العامة غير المركزية وهي تجربة سبقتنا إليها دول وتتطلع إليها دول أخرى،مشيرا إلى أن الهدف الأساس من هذا التحول في الاختبارات هو التقليل من الاعتماد على نتائج الثانوية العامة كاختبار وحيد، لافتا إلى أن هناك تكاملا بين ثلاث سنوات في بعض النظم التعليمية القائمة وبين سنتين في الثانوية العامة على النظام القائم فيما يتعلق بالقسم العلمي والشرعي وتحفيظ القرآن الكريم.
ودعا العبيد المعلمين والمعلمات إلى التفاعل مع هذا التوجه وأن يكونوا شركاء في النتائج كما كانوا هم المؤتمنون بعد الله عز وجل في إيصال المعلومة للطالب.
وأكد العبيد نجاح فكرة آلية اختبارات الثانوية العامة، مضيفاً أن الطلاب سوف يرتاحون من الهم والانفعالات التي كانت ترتادهم سنوياً مع موعد اختبارات الفصل الدراسي الثاني وهذا ما لوحظ في السنوات الأخيرة بعد إقرار الجانب التكاملي للطلاب المرحلة الثانوية.
من جانبه أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله المقبل لـ" الوطن " أن هناك تنظيما سوف يصدر قريباً حول رخصة المعلم، مطالبا بهيئة مختصة ليست مرتبطة بالوزارة تكون معنية بإصدار تراخيص للمعلمين لممارسة عملهم أسوة بالهيئات الأخرى.
وأشار إلى أن إلزام المعلمين الجدد والقدامى بالحصول على ترخيص لممارسة عمله هي الخطوة الثانية بعد اختبار الكفايات، مضيفاً أن المعلمين الذين هم على رأس العمل لابد من تدريبهم ومن ثم تقييمهم.
وأوضح نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير الدكتور خالد المشاري أن التربية تجرب التقنيات الحديثة وتتعامل معها لقياس مدى نجاحها والتكثيف منها في حالة وجود استفادة منها.
وكشف آل مشاري عن توجه التربية لتطبيق اختبار الكفاءات للخريجات الراغبات للعمل بمهنة التدريس العام الدراسي المقبل بالإضافة لحصولهم على درجات علمية مناسبة.
وبين مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتورعبدالعزيز بن محمد الدبيان خلال كلمته الافتتاحية أن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام يجسد اهتمام ولاة الأمر لتطوير التعليم الإلكتروني وتحسين أدائه وتجويد مخرجاته، مضيفا أن الوزارة دشنت عدداً من الفصول الإلكترونية في منطقة مكة والرياض كجزء من جهودها الرامية في توظيف التقنية الحديثة لدمجها في التعليم لاستثمارها في عملية التعليم.